Уважаемые родители! 

          В связи со сложившимися обстоятельствами занятия с детьми 4,5-5 лет будут проводиться в режиме видеовстреч. 

          Предложенные занятия направлены на развитие у детей слуховой и зрительной памяти, эмоциональной сферы,  внимания, мышления, логики, наглядно-образного и пространственного мышления,  ориентирования на плоскости, развитие межполушарного взаимодействия.

Обратите внимание, что ребятам потребуется ваша помощь, при просмотре видеозаписи. Важно не давать возможность детям просматривать задания повторно, так как это будет влиять на качество результата, лучше нажмите на паузу и продлите время выполнения задания ребёнком. Нажав на паузу, вы также можете обсудить с ребенком его ответы, обратить внимание где он мог ошибиться или расширить его знания и умения по заданию. 

Желаю вам продуктивной работы.

С уважением, педагог-психолог Хан Елена Владимировна.

11.04.2020 Занятие 1 Прежде чем перейти по ссылке на видео, подготовьте пожалуйста для детей следующие материалы: простой и цветные карандаши, чистый лист бумаги формата А 5 (половина альбомного листа).

https://vk.com/video588533090_456239017

https://www.youtube.com/watch?v=qYIejQx_8DA&feature=youtu.be

15.04.2020 Занятие 2 Для занятия необходимо подготовить - простой и цветные карандаши, чистый лист бумаги формата А 5, распечатайте (документ для скачивания вы найдете в этом разделе чуть ниже или пройдя по ссылке под видео на YouTube канале) или перерисуйте шахматное поле для 4 упражнения "Маршрут". 

https://vk.com/video588533090_456239018

https://www.youtube.com/watch?v=0MYRLfiPuLw&feature=youtu.be

18.04.2020 Занятие 3 Для третьего занятия нам понадобятся следующие материалы: красный и синий карандаши, 2 шаблона для выполнения 4 и 5 упражнения (документы для скачивания вы найдете в этом разделе чуть ниже или пройдя по ссылке под видео на YouTube канале). Если у вас нет возможности распечатать шаблоны, их можно перерисовать.

https://www.youtube.com/watch?v=NI6W8zDn_mI

22.04.2020 Сегодняшнее занятие пройдет на платформе ЛогикЛайк, ребят ждут увлекательные развивающие игры направленные на развитие логики, внимания, памяти и мышления. Помните, что время работы на компьютере не должно превышать 15-20 минут!!! https://logiclike.com/igry-zadaniya/5-let 

Предлагаю также поиграть в интересную игру "Рисуем на спине. Угадай, что нарисую!". Эта игра направлена на развитие восприятия, внимания, тактильных ощущений.

В неё можно играть в ванной, пока малыш купается или перед сном. В последнем случае она станет отличным расслабляющем массажем. В будущем в такую игру можно будет поиграть на пляже, сидя в очереди в поликлинике (одежда должна быть достаточно тонкой, чтобы ребенок мог почувствовать).        

Инструкция: Взрослый рисует пальцем на спинке у малыша простые рисунки – солнышко, домик, волны, кораблик, машину. Задача ребенка постараться отгадать, что ему нарисовали на спине. Игра будет интереснее, если поменяться местами с ребенком. Теперь угадывать будете Вы.

Очень хорошо использовать такую игру для закрепления с детьми названия геометрических фигур – круг, квадрат, треугольник… Со старшими дошкольниками в качестве объектов можно выбрать буквы или цифры. Причем ребёнок может просто проговаривать букву или цифру, которую вы нарисовали у него на спине. А можно усложнить задачу - предложите малышу записывать на листе бумаги то что Вы нарисовали ему на спинке.

            Развивающая игра «Пальчиковый «Твистер» Игра направлена на

- Развитие мелкой моторики, растяжку сухожилий, разработку суставов кистей рук

- Тренировку выносливости.

- Улучшение коммуникативных навыков.

- Повышение и улучшение настроения всех членов семьи.

Пальчиковый Твистер отличное увлечение для всей семьи! В неё могут играть дети от 3-х лет и взрослые. 

Правила игры. Количество участников - от 2-х человек. Каждому игроку поочередно выпадает определенное действие для выполнения. Отказ от действия – выбывание из игры.

На стол кладется поле. Выпавший на кубике пальчик игрок должен поставить на цвет, который выпал на втором кубике. Последующий шаг выполняется без отрыва пальцев от поля, которые задействованы в игре. Если для пальца, который уже стоит на поле, выпал тот же самый цвет - решение о том, менять место или нет, остается за участником. Кто первый не выдержит напряжения и прекратит касание, или физически не сможет выполнить новое действие, выходит из игры.

Передвигаться, вставать с места, обходить стол и поле с разных сторон запрещено. Однако в данном случае также могут быть поправки. Если в игре задействован маленький ребенок, правила могут быть подстроены под его возможности и настроение. Желательно даже придумывать специальные сказки и истории под игру. Все зависит от вашей фантазии!

Шаблоны для игры вы можете скачать ниже.

25.04.2020 Занятие 4 Для четвертого занятия нам понадобятся следующие материалы: для 4 упражнения - простой и цветные карандаши, чистый лист бумаги формата А 5, носовой платочек, шаблон для выполнения 6 упражнения (документ для скачивания "Проведи линии" вы найдете в этом разделе чуть ниже ). Шаблон не сложный, поэтому вы можете его перерисовать. 

Обращаю ваше внимание !

- если ребенок не будет успевать выполнять какие-то задания, можно нажать на паузу, например в 4 упражнении, когда ему нужно будет нарисовать предметы; 

- в 5 упражнении, с киндер-игрущками, нужно также нажать на паузу (вам будет дана подсказка) и дать возможность ребенку подумать, прежде чем дать ответ; 

- в 6 упражнении шаблон, который вы распечатаете, лучше приклеить на скотч, чтобы при выполнении упражнения лист бумаги елозил по столу.

https://www.youtube.com/watch?v=om7YA7ao7SY 

29.04.2020 Сегодняшняя наша встреча посвящена изучению мира эмоций, умению распознавать детьми свои эмоции и эмоции других людей (в том числе и сказочных персонажей). Предлагаю вам просмотреть вместе с детьми презентацию (смотреть в конце раздела) и выполнить игровые задания. После просмотра детям будет предложено нарисовать человечка с понравившейся ему эмоцией. С большим нетерпением жду работы ребят!